LE DÉJEUNER DE FAMILLE
Dans l'histoire comme l’indique le tableau ci-dessous, on peut voir le rôle de chaque membre de la famille dans la préparation du déjeuner :
Explorez les différences entre les étapes de la vie d'après cette situation :
Etape 1. Prenez la situation de départ de l’épisode : On doit aller au marché et préparer le déjeuner pour la famille.
Etape 2. Formez des groupes de 5 personnes. Chaque élève prend un de ces rôles et décide du sexe incarné :- Enfant
- Adolescent
- Jeune
- Adulte
- Personne âgée
Etape 3. Prenez environ 10 minutes et demandez à chaque groupe de créer un court jeu de rôle (2/3 minutes). Ne jouez pas l'histoire de l'épisode mais adaptez ce scénario et ajoutez d'autres personnages. Comme consigne, prenez en compte l’âge et le sexe de chaque personnage et réfléchissez sur leurs rôles dans le scénario : « aller au marché et préparer le déjeuner ». Il faut veiller à ce que chaque personnage ait un rôle.
Etape 4. Chaque groupe joue son sketch devant les autres groupes.
Etape 5. A la suite des présentations de groupe, menez une discussion sur « les étapes de la vie » et « le sexe ». Utilisez les questions suivantes comme guide de la discussion :
- quels sont les rôles traditionnels pour chaque âge ?
- y a-t-il des différences entre les sexes ?
- y a-t-il des rôles attendus de chaque sexe qui ne sont pas en lien avec les droits humains ?
Selon la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme en son article 2, chaque individu peut se prévaloir de tous les droits et toutes les libertés proclamés, sans différence :
- de race ;
- de couleur ;
- de sexe ou de genre ;
- de langue ;
- de religion ;
- d’opinion politique ou de toute autre opinion ;
- de richesse ou pauvreté ;
- d’origine nationale ou sociale ;
- de fortune ;
- de naissance ou de toute autre situation ;
- de l’ indépendance ou non de son pays.
- Comment peut-on changer ces rôles de genre ?